欧美一级伦奷片在线播放|美国无码A级毛片免费|免费A片在线观看,国产V片在线播放免费|av的网站,无遮挡粉嫩小泬羞羞漫画,全国黄色视频在线免费观看,欧美3p两根一起进高清视频

研究高考真題 打造高效復(fù)習(xí) ? —我校英語教研組暨名師工作室舉行本學(xué)期第四次全員大會

發(fā)布時間：

2021-11-15 22:03

研究高考真題 打造高效復(fù)習(xí)

       —我校英語教研組暨名師工作室舉行本學(xué)期第四次全員大會

為提高我校高中英語教學(xué)的針對性和時效性，全面分析和把握高考英語學(xué)科的命題變化趨勢，全面提升英語教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力，我校高中部英語組全體教師于2021年11月15日上午10點(diǎn)在高中部二樓會議室召開高考英語試題研究交流會，為老師們搭建試題研究學(xué)習(xí)和交流分享平臺。本次高考試題研討交流由工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師曾修玉老師和鄭英老師主講，工作室成員唐津君老師主持，會議流程分為三項。

 

 

會議流程第一項，高中部教研組長、英語名師工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師曾修玉老師給大家做高考英語試題研究交流。曾老師首先提出高考真題研究要從整體出發(fā)，把握高考動向，落實(shí)課堂教學(xué)。研討內(nèi)容分為三個部分。

一．研究高考試題

1．高考真題研究什么

曾老師指出高考真題研究，一要致力于研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科核心素養(yǎng)，以學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射學(xué)科育人價值，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，因材施教。其次再進(jìn)行高考真題的研究，研究試卷結(jié)構(gòu)，命題原則，知識點(diǎn)分布，題目難易程度，區(qū)分度，命題變化，看試題能不能完成選拔人才的任務(wù)，從而了解命題方向和規(guī)律。

2．如何研究高考真題

曾老師指出真題研究要基于最近原則和客觀原則，最近原則即指重視試卷的時效性，要著重研究最近幾年的高考真題，更準(zhǔn)確的把握高考命題變化趨勢。其次要基于客觀原則，研究試題的普遍性，尊重試題材料的多樣化，聯(lián)系實(shí)際，不能以偏概全，把握萬變不離其宗的原理。

3．如何運(yùn)用高考真題研究成果

曾老師在講座中指出，高考真題的研究成果第一要運(yùn)用于每次的試題命制中，通過研究，讓試題的命制有了依據(jù)，如：試卷結(jié)構(gòu)、命題原則、知識點(diǎn)分布、整體難度、區(qū)分度等，使命制的試題更加有效、規(guī)范。第二運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，通過研究，明確“三點(diǎn)”知識，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)知識，做到以考定教,以教定練。

  • 分析學(xué)生情況

高考真題研究應(yīng)該著眼于分析學(xué)生的興趣、態(tài)度、英語水平、優(yōu)點(diǎn)和不足以及學(xué)生喜歡的英語課堂。眼里有學(xué)生，心中有目標(biāo)，口中有溫情，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，把研究成果和教學(xué)意圖結(jié)合起來授予學(xué)生，給大家展示有溫度、有深度的課堂。

  • 制定復(fù)習(xí)策略

1.詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是英語學(xué)習(xí)的根基。詞匯復(fù)習(xí)首先要課標(biāo)詞匯為基礎(chǔ)，分為三條線索復(fù)習(xí)，以課本為線索、以話題為線索、以課本加話題為線索；其次以高考試卷專題板塊為線索研究高頻詞匯。

  1. 語法復(fù)習(xí)

老師首先要制定復(fù)習(xí)方法，講解之前先設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自我探究，通過小組探究總結(jié)語法項目，最后老師進(jìn)行點(diǎn)撥。其次，老師要精準(zhǔn)把握考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)三點(diǎn)知識。最后老師設(shè)計針對性練習(xí)起到指導(dǎo)和拔高作用。

  1. 板塊復(fù)習(xí)

板塊復(fù)習(xí)首先老師要研究板塊專題過程訓(xùn)練，每種題型進(jìn)行過程性指導(dǎo)教學(xué)。其次，老師應(yīng)總結(jié)各種題型答題技巧，為同學(xué)們提供針對性的有效方法。最后，進(jìn)行板塊專題高頻詞匯的研究教學(xué)。

 

會議流程第二項，高三年級備課組長、英語名師工作室導(dǎo)師鄭英老師給大家做高考英語試題研究交流。

 

首先，鄭老師提出“何為雙核”,即學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)，指出我們老師研究高考試題和研究高效課堂要基于雙核。

隨之，鄭英老師對英語新課程標(biāo)準(zhǔn)做了詳細(xì)的解讀，讓老師們意識到新課標(biāo)具體“新”在哪里？認(rèn)識到作為這場變革中站在一線的老師們需要領(lǐng)會的新課標(biāo)精神和理念，將之更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。鄭英老師講到新課標(biāo)理念引領(lǐng)高考備考，進(jìn)而提出新課標(biāo)制定的新變化，“新”在三點(diǎn)：1. 課程宗旨的變化 (Change in Course Purpose) 2. 課程目標(biāo)的變化 (Change in Course Objectives) 3. 英語課程內(nèi)容的變化(Change in the Content  of English Course)，強(qiáng)調(diào)新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語教學(xué)的重要性和指導(dǎo)性作用。

其次，鄭英老師對高考試卷和對近三年高考英語各個題型的考點(diǎn)分布一一做了詳細(xì)的對比分析，包括：試卷的整體評價，各個題型考點(diǎn)設(shè)置，以及新課標(biāo)面向高考的試題變化等，實(shí)用性特別強(qiáng)。

最后，鄭英老師面對高考備考給我們分享了備考策略。鄭英老師講到，我們老師在實(shí)施高考備考策略時要眼中有本（課本）、腹中有卷（高考卷）、知命題特點(diǎn)、曉形勢變化，這樣才能精準(zhǔn)備考，實(shí)現(xiàn)高效。隨之鄭英老師分別從六個板塊：聽力、詞匯、閱讀、完形、語法、寫作，直擊高考考點(diǎn)，一一突破，有重難點(diǎn)、有技巧、有高度、有深度。

會議流程第三項，學(xué)校常務(wù)副校長、高中部校長唐菊邦老師作工作指示。

首先，唐校從活動的目的出發(fā)，給我們英語教師明確此次高考試題研討交流的重要性和必要性，明確教學(xué)輸出定位應(yīng)以高考真題為基礎(chǔ)，通過橫向和縱向比較高考真題，明確常考點(diǎn)、必考點(diǎn)和變化之點(diǎn)，以真題指導(dǎo)教學(xué)。其次，邦校指出研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：老師帶著學(xué)、師生共同學(xué)、學(xué)生主動學(xué)三種學(xué)習(xí)方式，做到課堂眼中有人、心中有綱、口中有情，以學(xué)生為主，通過狀態(tài)影響狀態(tài)。最后，邦校提出我們英語教師要打造英語學(xué)科特色：舉辦英語書寫大賽、演講比賽、辯論比賽、歌手大賽、影視欣賞和英語角，立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)具有愛國情懷，國際視野，跨文化溝通交流的中國社會主義建設(shè)者和接班人。

 

最后，唐津君老師做總結(jié)發(fā)言，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。高考真題即我們研究高考的一手資料，認(rèn)真研究高考真題，把握命題規(guī)律，用好考試說明，基于高考真題有針對性的指導(dǎo)教學(xué)，扎根課堂教學(xué)，統(tǒng)籌做好教學(xué)和復(fù)習(xí)備考。

通過本次高考真題研究交流活動全面、細(xì)致的分析，老師們收獲頗多，大家紛紛表示要吸收和借鑒研究方法，重視高考真題，面向高考優(yōu)化教學(xué)，努力打造高效課堂，為譜寫新輝煌而努力奮斗！

 

作者：楊雪  

供圖：邱培

審稿：曾修玉